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Programmation

Au cours de la semaine, vous assisterez à cinq sessions d’une journée qui aborderont des thèmes spécifiques :  

L’administration municipale et régionale; 

Les compétences non techniques à l’ère contemporaine;  

Le management territorial;  

Les innovations publiques et territoriales;  

La gouvernance de services publics.  

01 / 05

L’innovation à l’échelle
locale : de la mise à l’agenda à la mise en œuvre

THÈME

L’administration municipale et régionale

CAMPUS QUÉBEC

Auditorium

DATE

15/06/26

Cette première journée de l’école d’été sur l’innovation publique s’intéresse au rôle des territoires et de l’échelle locale comme espace privilégié d’expérimentations et de transformations sociales. Longtemps considérées comme des instances politiques de second ordre, les municipalités sont aujourd’hui au cœur des grands défis contemporains comme la mitigation et l’adaptation aux changements climatiques, l’inclusion sociale et le vivre-ensemble. 

02 / 05

Gérer la complexité à l’ère de l’intelligence numérique : repenser les compétences du 21e siècle 

THÈME

Les compétences non techniques à l’ère contemporaine

CAMPUS QUÉBEC

Auditorium

DATE

16/06/26

À l’ère de l’intelligence numérique, les compétences dites du 21 siècle (C21) occupent une place croissante dans les politiques éducatives, les pratiques organisationnelles et les référentiels de formation. Cette montée en importance s’est accompagnée d’une prolifération de cadres conceptuels, nationaux et sectoriels, qui nuit à la cohérence, à la comparabilité et à l’opérationnalisation des compétences sur le marché du travail.  

03 / 05

Métamorphoses du management territorial : penser autrement l'action publique 

THÈME

Le management territorial

CAMPUS MONTRÉAL

Studio B

DATE

17/06/26

Les Entretiens de l’Innovation Territoriale (EIT) sont les rencontres annuelles du réseau OPTIMA, réunissant chercheurs, cadres territoriaux et élus autour des enjeux du développement territorial. Depuis plus de dix ans, cet événement favorise le dialogue entre science et action publique, en permettant la diffusion des connaissances issues de la recherche en management public territorial et la valorisation des pratiques innovantes des collectivités. 

04 / 05

Les nouvelles dynamiques de collaborations territoriales face aux enjeux sociétaux et écologiques

THÈME

Les innovations publiques et territoriales

CAMPUS MONTRÉAL

Studio B

DATE

18/06/26

Face aux crises écologiques, sociales et démocratiques, les institutions publiques ne peuvent plus innover seules. Entre l’État, le marché et la société civile émerge un tiers secteur de la recherche et de l’innovation publique, composé d’organisations hybrides – labs citoyens, fablabs, associations, fondations, tiers-lieux – qui expérimentent de nouvelles formes de gouvernance, de participation et de production de connaissances.

05 / 05

Gouvernance et cocréation de services publics numériques : le cas des secteurs de la santé et des services sociaux 

PROJECT TYPE

La gouvernance de services publics

CAMPUS MONTRÉAL

Studio B

DATE

19/06/26

La transformation numérique des administrations publiques s’inscrit dans un contexte de gouvernance marqué par la pluralité des acteurs, la fragmentation institutionnelle et l’incertitude croissante face aux enjeux sociétaux. Dans ce cadre, la cocréation de services publics numériques émerge comme un levier de l’innovation collaborative. 

Inscriptions 

L’École se tiendra aux campus Québec de l’ENAP les 15 et 16 juin 2026 et au campus Montréal du 17 au 19 juin 2026. Les étudiants de deuxième et troisième cycle ainsi que les praticiens provenant de la fonction publique municipale, provinciale et fédérale sont invités à prendre part à l’école d’été.


Créditée, l’école d’été permettra aux étudiants de cumuler trois crédits de deuxième cycle universitaire, soit 45 heures de formation pour le cours Management des organisations publiques (ENP7303). Il est aussi possible de s’y inscrire à titre d’étudiant.e libre. 

 

Apprentissage

Dans cet espace, vous trouverez l’information générale, mais également tous les outils et documents vous permettant de réussir le cours. Vous y trouverez notamment, des capsules vidéo présentant chacune des sessions, l’accès à Athenap (Moodle du cours), le carnet d’apprentissage, et le carnet de lecture et d’écoute.

Hébergement

Diverses modalités d’hébergement à Québec et à Montréal ont été prévues. Des formules en occupation simple et double ainsi que des options selon les budgets sont offertes.  


Dans tous les cas, nous ne pouvons garantir la disponibilité après la date du 8 mai 2026. Veuillez effectuer votre réservation rapidement! 

 

Conférenciers


Au cours de la semaine, vous aurez l’occasion d’assister à de nombreuses conférences rassemblant des expert.es de la gouvernance et du management public. Ces conférencier.es proviennent du Québec, mais également de la France. Différents intervenants du milieu de la pratique partageront également leur expérience terrain.


 

Comité organisateur

Philippe Dubois  

Philippe Dubois, Ph.D. (science politique) est professeur adjoint en communication et gouvernance à l’ENAP depuis juillet 2022. Ses travaux portent principalement sur la communication publique et politique, le marketing en contexte public ainsi que sur la professionnalisation des communications numériques. Plus largement, il s’intéresse aux défis contemporains de gouvernance, à la politique québécoise et canadienne, ainsi qu'à la politique municipale. 

Justin Lawarée 

Justin Lawarée est titulaire d’un doctorat en sciences politiques de l’Université catholique de Louvain (Belgique). Soutenue en 2017, sa thèse de doctorat portait sur l’intégration des innovations au sein de l’administration publique. Après un postdoctorat d’une année au sein du Centre en analyse des politiques publiques de l’Université Laval, il a été professionnel de recherche pour conduire l’évaluation du réseau Action diabète Canada et pour élaborer la stratégie d’intégration de l’intelligence artificielle au sein de l’administration québécoise. Ayant également alimenté les réflexions lors des réunions intergouvernementales pour la Recommandation sur l’éthique de l’IA à l’UNESCO, Justin a été conseiller aux affaires publiques au sein de l’Observatoire international sur les impacts sociétaux de l’intelligence artificielle et du numérique (OBVIA). Depuis 2022, il occupe le poste de professeur adjoint en management public à l’ENAP. 

Isabelle Godbout 

Actuellement candidate au doctorat, assistante de recherche et chargée d’enseignement à l’ENAP, Isabelle a complété une maîtrise en sociologie à l’UQAM et un baccalauréat en communication publique (concentration journalisme) à l’Université Laval. Elle est également coordonnatrice du Centre de recherche sur la gouvernance (CERGO) de l’ENAP et administratrice (membre étudiante) du Centre interdisciplinaire de recherche et d'information sur les entreprises collectives (CIRIEC-Canada). 

Lara Maillet 

Lara Maillet est titulaire de la Chaire de recherche du Canada en Systèmes adaptatifs en santé et services sociaux (CRC Sa3S). Sa programmation de recherche porte sur le renouvellement de la gouvernance et l'adaptation des organisations de santé et services sociaux, à partir de travaux alliant des démarches participatives à des méthodologies mixtes. Ses travaux explorent des enjeux de sociétés importants, comme la prise en compte de populations vulnérables et marginalisées au sein des transformations des systèmes de santé actuels. 

Gabrielle  

Teyssier Roberge

Gabrielle Teyssier-Roberge est professeure adjointe en gestion des ressources humaines à l’ENAP où elle enseigne notamment la planification stratégique des ressources humaines ainsi que la gestion axée sur les compétences et les talents. 


Passionnée par le futur du travail, ses intérêts portent sur la gestion stratégique des ressources humaines et la psychologie organisationnelle, la sélection des talents, les compétences du 21e siècle, le développement humain et organisationnel, les sciences cognitives et les relations humain-technologie. Elle a réalisé un doctorat en relations industrielles à l’Université Laval (2024) portant sur la sélection de personnel hautement qualifié et l’évaluation de compétences en résolution de problèmes complexes à l’aide de simulations de type micromonde. 

Fanny  

Tremblay-Racicot

Détentrice d’un doctorat (Ph. D.) en études urbaines de l’Université Temple et d’une maîtrise (M. Sc.) en science politique de l’Université Laval, Fanny Tremblay-Racicot est professeure agrégée en administration municipale et régionale à l’ENAP et directrice du CERGO. Autrice de nombreuses publications sur la gouvernance des transports et de l’aménagement du territoire, ses travaux de recherche en cours s’intéressent aux politiques territoriales d’économie circulaire et à l’utilisation des pouvoirs fiscaux des municipalités québécoises et canadiennes. À cet égard, elle travaille en collaboration avec de nombreuses municipalités, regroupements municipaux ou organismes gouvernementaux sur la diversification des revenus municipaux et la mise en place de mesures écofiscales.